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强化学习引领 提升业务水平

时间:2021-11-04 10:47  作者:admin  来源:未知   查看:  
内容摘要:记者昨日从孟州市审计局了解到,该局根据干部职工层次、年龄和岗位实际,结合党史学习教育、守规矩、懂业务、真落实活动,强化学习引领,提升业务水平,积极打造一支担当作为、业务精湛的审计队伍,为推动县域经济走在全省前列、争取早日跻身全国百强县,奋

  记者昨日从孟州市审计局了解到,该局根据干部职工层次、年龄和岗位实际,结合党史学习教育、“守规矩、懂业务、真落实”活动,强化学习引领,提升业务水平,积极打造一支担当作为、业务精湛的审计队伍,为推动县域经济走在全省前列、争取早日跻身全国百强县,奋力开启全面建设社会主义现代化孟州新征程提供审计力量。

  成立组织,主要领导亲自抓。该局成立了以局党组书记、局长为组长,主管业务副局长为副组长,中层干部和业务骨干为成员的审计业务提升工作领导小组,明确职责分工,细化学习任务,实行领导班子带头学、行家里手指导学、审计新人积极学、干部职工共同学的学习制度,并制定“传帮带”工作细则,将每个干部职工的学习任务具体化。

  锚定目标,增强学习紧迫感。通过组织学习省委全会、焦作市第十二次党代会、孟州市第六次党代会精神和焦作市委书记葛巧红在“守规矩、懂业务、真落实”工作会议上的讲话,感悟省市擘画的新蓝图,锚定“两个确保”目标和孟州市“1266”工作布局,进一步增强责任意识,www.43992.com。强化责任担当,结合重大政策落实、领导干部经济责任审计、民生领域专项审计等内容,精心绘制今后五年审计工作“路线图”,全面履行审计职责,切实推动政策落实。

  结合实际,创新方法提效果。一是学习审计法律法规,按照“明责、知责、尽责、督责、考责”要求,认真梳理各种制度规定、流程要求,结合审计工作实际,编印审计业务制度汇编,方便干部职工随时查阅。严格落实依法依规审计,充分发挥审计监督的“利剑”作用,促进领导干部依法用权、秉公用权、廉洁用权。坚持“三个区分开来”,促进党员干部担当作为、正确履职。二是开办审计大讲堂,审计业务提升工作领导小组成员轮流授课,共同学习审计理论和实际操作常识。三是开展审计业务研讨,提高审计实战能力。结合领导干部经济责任审计、民生领域专项审计等开展学习交流研讨,提升发现问题、解决问题的能力,坚持把审计业务学习与实践锻炼有机结合起来,在实战中找问题,在研讨中找答案。

  建章立制,落实学习常态化。进一步完善学习制度,建立“工作学习化、学习工作化”的常态化学习体系,定期组织开展业务学习考核,对于学习进步快、工作成绩突出、作用发挥明显的干部,在评先评优、选拔任用上优先考虑,着力构建学习、考核、激励、惩处“四位一体”的工作机制。

  孟州市审计局积极打造高素质审计队伍2021-10-28 15:14:25来源:焦作日报

  记者昨日从孟州市审计局了解到,该局根据干部职工层次、年龄和岗位实际,结合党史学习教育、“守规矩、懂业务、真落实”活动,强化学习引领,提升业务水平,积极打造一支担当作为、业务精湛的审计队伍,为推动县域经济走在全省前列、争取早日跻身全国百强县,奋力开启全面建设社会主义现代化孟州新征程提供审计力量。

  成立组织,主要领导亲自抓。该局成立了以局党组书记、局长为组长,主管业务副局长为副组长,中层干部和业务骨干为成员的审计业务提升工作领导小组,明确职责分工,细化学习任务,实行领导班子带头学、行家里手指导学、审计新人积极学、干部职工共同学的学习制度,并制定“传帮带”工作细则,将每个干部职工的学习任务具体化。

  锚定目标,增强学习紧迫感。通过组织学习省委全会、焦作市第十二次党代会、孟州市第六次党代会精神和焦作市委书记葛巧红在“守规矩、懂业务、真落实”工作会议上的讲话,感悟省市擘画的新蓝图,锚定“两个确保”目标和孟州市“1266”工作布局,进一步增强责任意识,强化责任担当,结合重大政策落实、领导干部经济责任审计、民生领域专项审计等内容,精心绘制今后五年审计工作“路线图”,全面履行审计职责,切实推动政策落实。

  结合实际,创新方法提效果。一是学习审计法律法规,按照“明责、知责、尽责、督责、考责”要求,认真梳理各种制度规定、流程要求,结合审计工作实际,编印审计业务制度汇编,方便干部职工随时查阅。严格落实依法依规审计,充分发挥审计监督的“利剑”作用,促进领导干部依法用权、秉公用权、廉洁用权。坚持“三个区分开来”,促进党员干部担当作为、正确履职。二是开办审计大讲堂,审计业务提升工作领导小组成员轮流授课,共同学习审计理论和实际操作常识。三是开展审计业务研讨,提高审计实战能力。结合领导干部经济责任审计、民生领域专项审计等开展学习交流研讨,提升发现问题、解决问题的能力,坚持把审计业务学习与实践锻炼有机结合起来,在实战中找问题,在研讨中找答案。

  建章立制,落实学习常态化。进一步完善学习制度,建立“工作学习化、学习工作化”的常态化学习体系,定期组织开展业务学习考核,对于学习进步快、工作成绩突出、作用发挥明显的干部,在评先评优、选拔任用上优先考虑,着力构建学习、考核、激励、惩处“四位一体”的工作机制。



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